|
ПРОГРАММА ШЕСТОГО ШКОЛЬНОГО ДНЯ 11 ДЕКАБРЯ 2021 ДЕНЬ ПРАВ И ОБЯЗАННОСТЕЙ. ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ |
|||||||||
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность |
|||||||||
|
1. |
10.00-12.25 |
Объединение по интересам «Волейбол» |
9-11 |
Спортивный зал |
Минчук А.Н. |
||||
|
2. |
9.00-11.25 |
Объединение по интересам « Баскетбол» |
8-11 |
Спортивный зал |
Минчук В.И.
|
||||
|
Интеллектуальная деятельность |
|||||||||
|
4. |
9.00- 9.45 |
Круглый стол « Вредная пятёрка и полезная десятка»( о здоровом питании) |
8 |
Каб.№ 17 |
Таганович Е.Л. |
||||
|
5. |
10.00-10.45 |
КТД « Права и обязанности человека» |
8 |
Каб.№ 26 |
Пацыкалик О.А. |
||||
|
6. |
8.00-13.00 |
«По лаби-ринтам права»(те-матиче-ская полка) |
5-11 |
Библио-тека |
Рыбак С.Н. |
||||
|
5. |
12.00-14.00 |
Участие в районном этапе викторины « Октябрятский КВИЗ» |
3-4 |
Каб.№ 36 |
ОлюшинаГ.В. |
||||
|
6. |
8.30-11.20 |
Субботняя школа для малышей |
Каб.№ 5, 4,8 |
Шаржанович О.И., Козловская Л.И., Гулякевич Л.Н. |
|||||
|
7. |
9.00-11.00 |
Консультации педагогов (по отдельному плану) |
|
|
Круковская Л.Ю. |
||||
|
Работа СППС |
|||||||||
|
8. |
10.00-10.45 |
Работа консультативного пункта « Доверие» на тему: «Как сохранить репродуктивное здоровье подростка» |
1-11 |
Каб.№ 10 |
Бузун И.В. |
||||
|
Работа факультативных занятий |
|||||||||
|
10. |
8.15-9.00 |
Культура речи |
10 |
Каб.№ 18 |
Бартошик С.А. |
||||
|
11. |
10.00-10.45 |
Программирование |
9 |
Каб.№ 28 |
Алешко Л.М. |
||||
|
Работа объединений по интересам |
|||||||||
|
12. |
8.00-8.45 9.00-9.45 |
Хореографический «Лучики» |
3 |
Фойе 1 этажа |
Доманская Е.Н. |
||||
|
13. |
8.15-9.00 |
Основы православной культуры |
7 |
Каб.№ 1 |
Лабкович Е.В. |
||||
|
14 |
10.00-10.45 |
Время танца |
8-11 |
Актовый зал |
Лабкович Е.В. |
||||
|
15. |
9.05-9.50 |
Вокальный |
8-9 |
Каб.№ 1 |
Лабкович Е.В. |
||||
|
Взаимодействие с социумом |
|||||||||
|
16. |
21.00-22.00 |
Рейд учительско-родительского патруля |
|
ТЦ «Санта», «Виталюр», «Маяк» |
Бартошик С.А. |
||||
|
17. |
|
Рейд «Засветись на дороге» |
|
|
Классные руководители |
||||