Организация профильного обучения в учреждениях общего среднего образования
В соответствии с Программой деятельности Правительства Республики Беларусь, утвержденной постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 18 февраля 2015 года № 110, обеспечение доступности и качества услуг образования является целью, направленной на сохранение и укрепление человеческого потенциала для устойчивого развития государства. Один из механизмов достижения данной цели – предоставление возможности осуществления в X-XI классах учреждений общего среднего образования профильного обучения, сочетающего изучение учебных предметов на повышенном уровне и проведение профессионально ориентированных факультативных занятий.
Изучение учебных предметов на повышенном уровне организуется в режиме пятидневной учебной недели, а изучение профессионально ориентированных и иных факультативных занятий целесообразно осуществлять в шестой школьный день.
Зачисление учащихся в профильные классы средних школ, учебно-педагогических комплексов (ясли-сад – средняя школа, детский сад – средняя школа) проводится на конкурсной основе по результатам обучения на II ступени общего среднего образования: отметки не ниже 7 баллов по профильным учебным предметам, средний балл свидетельства об общем базовом образовании – не ниже 6. В профильные классы без учета среднего балла свидетельства об общем базовом образовании и отметок по профильным предметам зачисляются победители третьего и заключительного этапов республиканской олимпиады по соответствующим (профильным) учебным предметам.
Модели формирования профильных классов
Модель 1: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне одинаковые учебные предметы.
Модель 2: объединение в одном классе учащихся, изучающих на повышенном уровне разные учебные предметы.
Модель 3: объединение в одном классе учащихся, изучающих отдельные учебные предметы на повышенном уровне и изучающих все учебные предметы на базовом уровне (за исключением гимназий и лицеев).
В 2023/2024 учебном году организовано:
в X «А» классе реализуется 2-я модель профильного обучения: первая группа изучает на повышенном уровне учебные предметы «Иностранный язык (английский)» и «Русский язык», вторая группа - изучает на повышенном уровне учебные предметы «Математика» и «Русский язык», третья группа – «Английский язык» и «Математика»;
в X «Б» классе реализуется 3-я модель профильного обучения: первая группа изучает на повышенном уровне учебные предметы «Иностранный язык (английский)» и «Белорусский язык», вторая группа - все предметы изучает на базовом уровне;
в XI «Б» классе реализуется 2-я модель профильного обучения: первая группа изучает на повышенном уровне учебные предметы «Иностранный язык (английский)» и «Русский язык», вторая группа изучает на повышенном уровне учебные предметы «Математика» и «Английский язык».